Daniel P. Hallahan
 | Artikel ini perlu diwikifikasi agar memenuhi standar kualitas Wikipedia. Anda dapat memberikan bantuan berupa penambahan pranala dalam, atau dengan merapikan tata letak dari artikel ini.
Untuk keterangan lebih lanjut, klik [tampil] di bagian kanan.
|
Daniel P. Hallahan (Lahir 1944) adalah tokoh psikologi asal Amerika Serikat. Ia menerima gelar BA dalam bidang psikologi dari Universitas Michigan (1971). Bidang-bidang kepentingan utamanya mencangkupkajian ketidakmampuan belajar, modifikasi perilaku kognitif, dan analisisperilaku terapan. Karyanya yang paling awal adalah di dalam pengolahan informasi. Ia menggambarkan, bahwa anak-anak yang kebanyakan tidak mampu belajar menunjukan kekurangan strategi bila mencoba tugas akademik (Hallahan, 1975). Penelitiannya belakangan ini memfokus pada intervensi pendidikan yang akan menetralkan/mengimbangi kekurangan strategi demikian.[1]
Referensi
[sunting | sunting sumber]- ^ Baihaqi, MIF. (2014). "Ensiklopedia Tokoh Pendidikan Luar Biasa". Penerbitan Nuansa Cendikia.
 | Artikel bertopik biografi tokoh ini adalah sebuah rintisan. Anda dapat membantu Wikipedia dengan mengembangkannya. |